Diferentes juegos para practicar con las letras. Puedes elegir mayúscula o minúscula. Pincha en las diferentes partes del dibujo y elige la actividad.
Indicado para 1º y 2º de primaria.
Bienvenidos a nuestro espacio de comunicación y aprendizaje
El valor del esfuerzo
Aquí os dejamos un cortometraje animado titulado "La vida fácil" que nos sirve para reflexionar sobre la importancia del esfuerzo.
Día de la discapacidad: Ponte en su lugar 2016
El 3 de diciembre se celebra el Día Internacional de la Discapacidad. Desde el equipo de apoyo del cole hemos diseñado una jornada para celebrar este día con nuestros alumnos.
Hemos visto el corto de animación "Cuerdas" y después nos hemos puesto en el lugar de las personas con diversidad funcional haciendo unos lienzos con temática de Navidad.
Aquí tenéis el trailer de la película que hemos visto:
Hemos visto el corto de animación "Cuerdas" y después nos hemos puesto en el lugar de las personas con diversidad funcional haciendo unos lienzos con temática de Navidad.
Aquí tenéis el trailer de la película que hemos visto:
Después de hacer nuestras pinturas navideñas sin usar las manos nuestras reflexiones han sido estas:
-He sentido que es difícil, incómodo y agobiado.
-Me he sentido un máster de la pintura.
-Era muy difícil.
-Me ha gustado mucho y no ha sido difícil.
-Me ha costado un poco y era muy divertido.
-Me ha costado mucho hacer el dibujo que quería, pero ha sido muy divertido.
-Me ha parecido muy interesante, emocionante, raro y un poco difícil.
-Me ha parecido muy guay y ha sido más fácil que lo del año pasado.
-Me he sentido como un artista dibujando.
-Me he sentido con las ganas de mover los brazos.
-Es más difícil esto porque es como chulo que pintes con la boca.
-Yo me he sentido con energía en mi corazón.
-Yo me he sentido como si fuera una discapacitada de verdad.
Aquí tenéis nuestro vídeo:
Los derechos de los niños y niñas
El 20 de noviembre es un día importante para la infancia. Es el Día Universal del Niño desde 1954. Pero es, además, la fecha en que se adoptó la Declaración Universal de los Derechos del Niño , en 1959, y en la que se aprobó la Convención de los Derechos del Niño en 1989, el más universal de los tratados internacionales.
El objetivo del Día es promover el bienestar de la infancia, establecido en esas leyes internacionales que, como la Declaración Universal señala: «El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad.»
Fuentes: Naciones Unidas y Guía Infantil
LETRAS DE COLORES
Aquí hay nuevos juegos, para los niños que aprenden a leer y escribir. Indicado para 5 años y 1º de primaria.
¡ Disfrutadlos!
¡ Disfrutadlos!
Piper
Además de tener una animación increíble, la historia trata sobre conquistar y superar los miedos, y por otro lado muestra el importante rol de los padres, en este caso el de la madre, como los responsables de impulsar el desarrollo de sus hijos pero dándoles espacio para crecer. Es un magnífico corto de Pixar.
Inventamos cuentos
Pablo, el niño curioso Autor: Mateo Madrid
"Pablo era muy curioso. Pablo no tenía familia, la había perdido en la guerra. En su país hubo una guerra a la que tuvieron que ir obligados por el rey Bob.
Cuando la guerra terminó Pablo había perdido a toda su familia, estaba solo.
Pablo no sabía ni los años que tenía. Iba por la ciudad perdido, estaba vacía, con las casas rotas, buscó el único sitio que él sabía que no estaba roto, su callejón de soledad. Allí era donde él se entristecía, lloraba, dormía y veía su cojín favorito y debajo, su muñeco favorito, un búho de peluche hecho con brazos cosidos de espuma y el cuerpo que estaba hecho de lo mismo de lo que se hacen las almohadas, los ojos de botones, y el pico y las orejas de hojas, se abrazó a ellos. En ese momento pensó que ese cojín y ese peluche eran su familia.
De repente vio llegar a sus amigos: un gato negro y un buldog, cuando les vio dio gracias de que no les hubieran matado. Tenían un traductor que él había inventado con una tuerca y otras cosas que había encontrado por el suelo y con el que se podían entender entre ellos.
Pablo y sus amigos, con el cojín y el muñeco, planearon irse de ese país que estaba en guerra, pero antes de que pudieran escapar, un agujero se los tragó:
¡Uhhhhhhhhhhhhhhh fuuummmm fiuuu!
Gritaron: ¡Vaya golpe!
Se iban a dar cuenta de dónde estaban: ¡habían viajado al futuro!
Pablo vio a su amigo Johnson que hacia unos días había viajado a otro país, sin embargo Johnson era mayor y eso: ¡ERA IMPOSIBLE!
"Pablo era muy curioso. Pablo no tenía familia, la había perdido en la guerra. En su país hubo una guerra a la que tuvieron que ir obligados por el rey Bob.
Cuando la guerra terminó Pablo había perdido a toda su familia, estaba solo.
Pablo no sabía ni los años que tenía. Iba por la ciudad perdido, estaba vacía, con las casas rotas, buscó el único sitio que él sabía que no estaba roto, su callejón de soledad. Allí era donde él se entristecía, lloraba, dormía y veía su cojín favorito y debajo, su muñeco favorito, un búho de peluche hecho con brazos cosidos de espuma y el cuerpo que estaba hecho de lo mismo de lo que se hacen las almohadas, los ojos de botones, y el pico y las orejas de hojas, se abrazó a ellos. En ese momento pensó que ese cojín y ese peluche eran su familia.
De repente vio llegar a sus amigos: un gato negro y un buldog, cuando les vio dio gracias de que no les hubieran matado. Tenían un traductor que él había inventado con una tuerca y otras cosas que había encontrado por el suelo y con el que se podían entender entre ellos.
Pablo y sus amigos, con el cojín y el muñeco, planearon irse de ese país que estaba en guerra, pero antes de que pudieran escapar, un agujero se los tragó:
¡Uhhhhhhhhhhhhhhh fuuummmm fiuuu!
Gritaron: ¡Vaya golpe!
Se iban a dar cuenta de dónde estaban: ¡habían viajado al futuro!
Pablo vio a su amigo Johnson que hacia unos días había viajado a otro país, sin embargo Johnson era mayor y eso: ¡ERA IMPOSIBLE!
Las aventuras de Pablo, el curioso, en el futuro: CONTINUARÁN."
¿Cómo escribir un cuento?
Aquí te dejamos un vídeo muy sencillo que te da pautas para escribir un cuento.
¿Te animas a probar?
Halloween 2016: Wanda Witch's House
Aquí te dejamos un enlace muy completo sobre la fiesta de Halloween.
Es una imagen interactiva con cuatro bloques: conocer la tradición, decoración, actividades para clase y juegos variados. Busca en la imagen y diviértete. Ideal para jugar en familia.
Vuelta al Cole 2016 contra la leucemia infantil
Somos un colegio "unoentrecienmil" y mañana 21 de octubre por la tarde participamos en la segunda Carrera Solidaria "La vuelta al cole" para recaudar fondos para luchar contra la leucemia infantil.
¡Únete en esta segunda vuelta y súmate a la lucha contra la leucemia infantil!
Diario de viaje: Pirineos y Rabal
Nosotros tenemos una casa en Pirineos muy cerca de la frontera de Francia en el valle de Pineta y hemos estado dos semanas allí. Normalmente vamos en verano y hacemos muchas excursiones por allí pero también nos gusta ir en invierno porque nos vamos a esquiar a unas pistas de esquí muy chulas que hay por allí.Nosotros tenemos un camping al lado con un supermercado pero el pueblo de Bielsa está un poco lejos. Al lado hay un bosque donde hay muchos jabalís salvajes y vamos a buscar madera por un camino que lo utilizaban los cazadores. Tenemos una pradera muy grande frente a la casa donde allí hicimos la boda de mis padres.
Rabal es mi pueblo donde vamos muchos días de vacaciones Está en la provincia de Orense y es un pueblo muy pequeño donde todo el mundo tiene animales. Las fiestas duran una semana y allí hacen conciertos y bailes tradicionales donde se baila y una noche cenan todas las personas juntas en un parque junto a un río muy bonito.
Por: Elena Vallés
Esta casa la hicieron mis tíos hace muchos años. Nosotros vamos en invierno y en verano. En verano no hay nieve y nos bañamos en la piscina. Por arriba hay un bosque muy oscuro y por la noche hay jabalíes buscando comida. Algunas veces nos juntamos con los primos y entonces es más divertido. Cada uno tiene su habitación propia.
Por: Elena Vallés
Juego de las letras
Juego de iniciación a la lectoescritura para el reconocimiento auditivo y visual de las letras. Indicado para 5 años e inicio de 1º.
Diario de viaje: Estados Unidos
Este verano, hemos ido a
Estados Unidos porque mi prima, que vive allí con su familia en
Chelmsford cerca de Boston, se iba a casar el 22 de julio.
Aprovechamos el viaje y
fuimos por la costa este de Estados
Unidos. Visitamos Philadelphia, Baltimore, Washington, Finger Lakes, entramos a
Canadá para visitar Niagara Falls,
Montreal y Quebec.
Dejamos para el final
Boston y New York, desde donde cogimos el avión para volver a casa. Lo que más
me gustó fue el Empire State Building . Es un edificio que antes era el más
alto de Nueva York y subí hasta arriba del todo. Desde allí se veía toda la
ciudad. (Hicham Tevar)
 |
| Washington desde el Monumento a Lincoln |
 |
| Nueva York con la estatua de la Libertad. |
 |
| Aquí estoy con mi padre y mi hermana viendo un coche estupendo. |
 |
| Aquí con mi hermana en Time Square en Nueva York. |
"La salvación de los burros"
Los alumnos de 3º y 4º fuimos a visitar Burrolandia. Es una protectora de animales, especialmente de burros, que está en Tres Cantos. Allí les salvan y les cuidan.
Fuimos andando y al llegar nos recibió un guía que nos explicó lo que íbamos a hacer. La caminata perfecta y tranquila, pero un poco larga.
Vimos perros, gatos, pavos reales, gallinas, gallos, ovejas, gansos, patos, caballos, potros, una vaca y por supuesto, burros. Les dimos de comer a los burros y caballos.
Los animales estaban muy bien cuidados y eran muy bonitos.
Damián: Lo que más me gustó fueron los pavos reales que no esperaba que estuvieran allí.
Carla: A mí lo que más me gustó es dar de comer a los burros.
Nacho: Lo que más me gustó a mí fue estar con los perros porque querían jugar conmigo y no eran salvajes.
Mateo: A mí lo que más me gustó fue dar de comer a los animales.
Fuimos andando y al llegar nos recibió un guía que nos explicó lo que íbamos a hacer. La caminata perfecta y tranquila, pero un poco larga.
Vimos perros, gatos, pavos reales, gallinas, gallos, ovejas, gansos, patos, caballos, potros, una vaca y por supuesto, burros. Les dimos de comer a los burros y caballos.
Los animales estaban muy bien cuidados y eran muy bonitos.
Damián: Lo que más me gustó fueron los pavos reales que no esperaba que estuvieran allí.
Carla: A mí lo que más me gustó es dar de comer a los burros.
Nacho: Lo que más me gustó a mí fue estar con los perros porque querían jugar conmigo y no eran salvajes.
Mateo: A mí lo que más me gustó fue dar de comer a los animales.
Pequeñas relajaciones: Estiramientos
EduCaixa nos propone el cuarto ejercicio para relajarnos. Los objetivos a conseguir son:
- Aprender a hacer estiramientos con el objetivo de relajarse.
- Adquirir el hábito de realizar sencillos ejercicios de relajación para liberar tensiones y mejorar la concentración.
- Potenciar la percepción de los cambios corporales y emocionales que se experimentan después de un ejercicio de relajación.
Diario de viaje: Mirueña de los Infanzones (Ávila)
"Todos los años en vacaciones vamos al pueblo donde nació
mi madre a pasar una semana. Está en la provincia de Ávila y se llama Mirueña de los Infanzones.
Son las fiestas de allí y siempre lo
pasamos genial. Pero este año ha sido especial porque mi hermana al tener 18
años ha sido Quinta, es decir, se tenía que encargar de organizar los torneos
de deportes, los juegos de los niños típicos del pueblo (carreras de sacos, las
sillas, disfraces, el juego del chocolate…), además de la tradición de los
carros, que consiste en que los subquintos (de un año menos) esconden dos
grandes carros por todo el pueblo por la noche y ella y sus amigos lo tenían
que buscar para después poder correr las cintas al día siguiente.
Yo me lo he pasado muy bien porque allí tengo muchos amigos, además de
mis primos, y salimos a pasear y jugar juntos por todo el pueblo. He participado en
los juegos que ha organizado mi hermana y ha sido muy divertido"
(David P.) |
| Aquí estoy con mi hermana Raquel |
 |
| Mi hermana montada en Rejón |
¡Feliz inicio de curso!
Un vídeo lleno de energía y emociones positivas, para empezar con fuerza el nuevo curso escolar.
¡FELICES VACACIONES!
Hemos terminado el curso y después del esfuerzo y del trabajo realizado, merecemos un buen descanso. Estas son nuestras recomendaciones:
- Leer lo que os guste: comics, revistas, cuentos....
- Practicar la escritura: escribiendo cartas, postales, descripciones, dictados, resúmenes de lo leído, de películas, hacer un diario de vacaciones....
- Hacer fotos divertidas
- Jugar con amig@s
- Ayudar en casa con pequeñas tareas
- Si queréis repasar podéis utilizar los juegos de los Blogs del cole.
- Disfrutar todo lo que podáis.
- Podéis hacer una entrada para el blog y mandarla a nuestro correo.
- Leer lo que os guste: comics, revistas, cuentos....
- Practicar la escritura: escribiendo cartas, postales, descripciones, dictados, resúmenes de lo leído, de películas, hacer un diario de vacaciones....
- Hacer fotos divertidas
- Jugar con amig@s
- Ayudar en casa con pequeñas tareas
- Si queréis repasar podéis utilizar los juegos de los Blogs del cole.
- Disfrutar todo lo que podáis.
- Podéis hacer una entrada para el blog y mandarla a nuestro correo.
Aprendemos geometría
En el aula PT hemos realizado de forma manipulativa muchas actividades de geometría. Hemos utilizado los cuerpos geométricos y los polígonos para aprender de forma divertida:
Clasificamos triángulos
Calculamos perímetros y área de figuras del Tangram
Aprendemos el nombre de los cuerpos geométricos y los clasificamos
Construímos figuras y cuerpos geométricos
¡Qué bien nos han quedado el cubo, las pirámides, el prisma, el octaedro y el icosaedro!
Calculamos perímetros y área de figuras del Tangram
Aprendemos el nombre de los cuerpos geométricos y los clasificamos
Construímos figuras y cuerpos geométricos
¡Qué bien nos han quedado el cubo, las pirámides, el prisma, el octaedro y el icosaedro!¡Nos hemos graduado!
Después de 9 años de esfuerzo y trabajo, nuestros alumnos y alumnas de 6º se han graduado y pasan al Instituto el curso próximo. Estamos orgullosas de vosotr@s y esperamos que volváis a vernos muy pronto. ¡ENHORABUENA!
"Todos nuestros sueños se pueden volver realidad si tenemos el coraje de perseguirlos."(Walt Disney).
"Todos nuestros sueños se pueden volver realidad si tenemos el coraje de perseguirlos."(Walt Disney).
El día que se apagó la pantalla
Este divertido vídeo-cuento nos hará reflexionar sobre el uso responsable de las pantallas. El objetivo general es incidir positivamente en el uso de las Nuevas tecnologías por parte de los niños y niñas, previniendo el abuso.
¡No te lo pierdas!
¡No te lo pierdas!
I
Excursión a Fuentidueña
Al llegar tomamos el almuerzo y estuvimos jugando en un parque. Luego Manolo nos explicó el hospital de los pobres que estaba al lado. Después fuimos a casa de Manolo que tenía varios gatos y dos perros de caza. Tenía un huerto y columpios.
A continuación fuimos a ver el pueblo, algunas casas medievales y la iglesia de San Miguel. Vimos las ruinas de otra iglesia que se llama San Martín y abajo había una cueva con huesos (osario).
Estuvimos viendo también la muralla de Alfonso VIII. Era muy grande, medio en ruinas y enfrente de un campo precioso. Hace tiempo que la cayó un rayo encima y la destrozó.
A continuación fuimos a ver el pueblo, algunas casas medievales y la iglesia de San Miguel. Vimos las ruinas de otra iglesia que se llama San Martín y abajo había una cueva con huesos (osario).
Estuvimos viendo también la muralla de Alfonso VIII. Era muy grande, medio en ruinas y enfrente de un campo precioso. Hace tiempo que la cayó un rayo encima y la destrozó.
Fuimos a una piscifactoría y echamos comida a los peces. Los tocamos. Después fuimos al molino de Manolo. Nos explicó cómo se hacía la harina.
Al final nos fuimos a comer al río, jugamos y nos bañamos.
Fue una excursión muy interesante y divertida. Lo que más nos gustó fue el pueblo y el río. La piscifactoría también fue entretenida, había muchos peces.(Álvaro, Daniel, David, Elena, Hicham, Nora)
Al final nos fuimos a comer al río, jugamos y nos bañamos.
Fue una excursión muy interesante y divertida. Lo que más nos gustó fue el pueblo y el río. La piscifactoría también fue entretenida, había muchos peces.(Álvaro, Daniel, David, Elena, Hicham, Nora)
Exposición del Realismo
Los alumnos de 3º hemos visitado la exposición: "Realismo en España 50 años" en la Sala Baluarte de Tres Cantos.
"Allí hay muchos cuadros de pintores realistas. Se llaman así porque pintan cuadros que parecen reales. Para diferenciar las partes del cuadro miramos las tonalidades de los colores si es más claro o más oscuro".
"El que más me ha gustado es en el que salen muchos bichos porque representa la luz y la oscuridad. Me gusta la forma en que se han pintado y la originalidad. Me ha sorprendido cómo ha hecho ese tipo de niebla. Es lápiz solo que han usado también papel blando para dar la pintura".(Damián)
"Este cuadro me ha gustado porque representa muy bien a nuestro colegio. Todas las cosas que aparecen me recuerdan al colegio. Me ha gustado mucho el colorido y tiene mucho realismo. He visto también una parte de columna del castillo de Cleopatra y ponía un mensaje de Julio Cesar que decía con letras egipcias si quería vivir en Roma con él para siempre". (Mateo)
"Me ha gustado este cuadro porque es muy interesante, representa la muerte y la vida.
Por donde la playa parece que hay sol y por
donde el castillo hay nubes y está como de noche. Está hecho a base de líneas cortas.
Me ha encantado la exposición". (Carla)
"Allí hay muchos cuadros de pintores realistas. Se llaman así porque pintan cuadros que parecen reales. Para diferenciar las partes del cuadro miramos las tonalidades de los colores si es más claro o más oscuro". "El que más me ha gustado es en el que salen muchos bichos porque representa la luz y la oscuridad. Me gusta la forma en que se han pintado y la originalidad. Me ha sorprendido cómo ha hecho ese tipo de niebla. Es lápiz solo que han usado también papel blando para dar la pintura".(Damián)
"Este cuadro me ha gustado porque representa muy bien a nuestro colegio. Todas las cosas que aparecen me recuerdan al colegio. Me ha gustado mucho el colorido y tiene mucho realismo. He visto también una parte de columna del castillo de Cleopatra y ponía un mensaje de Julio Cesar que decía con letras egipcias si quería vivir en Roma con él para siempre". (Mateo)
Por donde la playa parece que hay sol y por
donde el castillo hay nubes y está como de noche. Está hecho a base de líneas cortas.
Me ha encantado la exposición". (Carla)
La caja de la rabia
La ira es una de las emociones que suponen un mayor autocontrol. En algunos niños se producen enfados y rabietas a veces difíciles de controlar. La idea de la caja de la rabia surge del cuento "Vaya rabieta" de Mireille d´Allancé . Aquí os dejamos el enlace para leerlo:
A través de esta historia se puede trabajar la idea con el niño/a de que cada vez que sienta rabia, debe dibujar sobre un papel su rabia, para que pueda salir de él. El dibujo podemos arrugarlo y meterlo en una caja. Con la caja bien cerrada su rabia no podrá salir.
¿Te atreves a crear tu propia caja de la rabia?
La caja de la rabia puede tener diversas formas, personalizarse a cada niño/a. Lo importante es que se pueda cerrar bien.
(Actividad vista en el Blog de Marina Martín)¿Te atreves a crear tu propia caja de la rabia?
Juegos divertidos para Primaria
Aprender jugando es más divertido. Crucigramas, juego de parejas, sopas de letras, puzzles y series musicales. Con ellos trabajamos la atención, vocabulario, memoria, discriminación auditiva y percepción visual. Indicados para hacer en familia a partir de 3º de primaria.
¿Te animas?
¿Te animas?
Pequeñas relajaciones: meditación
Educaixa nos propone el tercer ejercicio para relajarnos. Los objetivos a conseguir son:
-Aprender a meditar con el objetivo de relajarse.
-Adquirir el hábito de realizar sencillos ejercicios de meditación para liberar tensiones y mejorar la concentración.
-Potenciar la percepción de los cambios corporales y emocionales que se experimentan después de un ejercicio de meditación.
-Aprender a meditar con el objetivo de relajarse.
-Adquirir el hábito de realizar sencillos ejercicios de meditación para liberar tensiones y mejorar la concentración.
-Potenciar la percepción de los cambios corporales y emocionales que se experimentan después de un ejercicio de meditación.
Festival de Primavera
Princesas, caballeros, reinas, reyes, árabes, cristianos, campesinos.... Todos en nuestro Festival de este año dedicado a Los Castillos.
¡Enhorabuena a nuestros alumnos y alumnas por su participación y su esfuerzo!
Aquí os dejamos una pequeña muestra:
¡Enhorabuena a nuestros alumnos y alumnas por su participación y su esfuerzo!
Aquí os dejamos una pequeña muestra:
Festival 2016 by Slidely Slideshow
Aventuras de Don Quijote de la Mancha
Para saber más del Quijote os dejamos un enlace en el que han adaptado la obra en forma de cómic y además hay un interesante diccionario para descubrir palabras que usaba Cervantes.
Ni un besito a la fuerza
¿Cuántos tipos de besos conoces? ¿Qué sientes cuando das o te dan un beso?
Los besos producen sensaciones agradables a quien los da y los recibe, pero a veces no ocurre así. Este cuento nos enseña, como una posibilidad más, a decir NO a quien nos pretende demostrar su cariño en situaciones que no nos resultan agradables o son impuestas y a nosotros a no obligarles respetando su decisión. Porque hay besos que apetecen y otros que no.
Los besos producen sensaciones agradables a quien los da y los recibe, pero a veces no ocurre así. Este cuento nos enseña, como una posibilidad más, a decir NO a quien nos pretende demostrar su cariño en situaciones que no nos resultan agradables o son impuestas y a nosotros a no obligarles respetando su decisión. Porque hay besos que apetecen y otros que no.
¡Adivina Adivinanza lo que esconden estas palabras!
Vive en lo alto de una torre, Están arriba en el tejado
(Por: Elena y Daniel)
tiene un gorro rosa con una tela, de todos los castillos
que le cubre la cabeza. para que queden más bonitos,
para que los guardias puedan
asomarse y no les puedan matar.
asomarse y no les puedan matar.
Es la parte más inferior del castillo,
sirve para protegerlo.
Se les puede añadir animales peligrosos
y puede contener agua.
(Por: Elena y Daniel)Cervantes y El Quijote
Este año se celebra el IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes. Un escritor español muy importante que escribió la genial obra: "Don Quijote de la Mancha".
Falleció el 23 de abril de 1616 y ese día se celebra el Día del Libro.
El Quijote no es un libro para niños pero si podemos leer sus aventuras en las adaptaciones que lo cuentan de manera resumida y más sencilla.
Para que descubras cosas interesantes te dejamos este enlace con:
- Una pequeña biografía de Cervantes (resumen de su vida)
- Una animación de la "Aventura de los molinos" y
- Juegos sencillos
Falleció el 23 de abril de 1616 y ese día se celebra el Día del Libro.
El Quijote no es un libro para niños pero si podemos leer sus aventuras en las adaptaciones que lo cuentan de manera resumida y más sencilla.
Para que descubras cosas interesantes te dejamos este enlace con:
- Una pequeña biografía de Cervantes (resumen de su vida)
- Una animación de la "Aventura de los molinos" y
- Juegos sencillos
UN LIBRO DE CASTILLOS
¿Qué tiene que tener un castillo, para ser un castillo de cuento?
Castillos con historias y habitantes distintos que proponen nuevos mundos.Un libro lleno de magia, donde cada página es una obra de arte que nos invita a soñar. Torres altísimas, reyes, princesas y dragones nos esperan en sus páginas para abrirnos las puertas de su universo de castillos.
Aquí te lo dejamos para que lo disfrutes:
Castillos con historias y habitantes distintos que proponen nuevos mundos.Un libro lleno de magia, donde cada página es una obra de arte que nos invita a soñar. Torres altísimas, reyes, princesas y dragones nos esperan en sus páginas para abrirnos las puertas de su universo de castillos.
Aquí te lo dejamos para que lo disfrutes:
¿Estás de acuerdo con las condiciones que debe cumplir?
¿Cuál es tu castillo ideal?
JUEGOS DIVERTIDOS PARA EMPEZAR EL TRIMESTRE
Empezamos el último trimestre del curso con energía y aquí os dejamos unas actividades para aprender jugando con distintos niveles: laberintos, rompecabezas, sopas de letras, series... ¿Os animáis?
Pequeñas relajaciones: musculares
EduCaixa nos propone el segundo ejercicio para relajarnos. Los objetivos a conseguir son:
-Aprender a relajar el cuerpo.
-Adquirir el hábito de realizar sencillos ejercicios de relajación muscular para liberar tensiones y mejorar la concentración.
-Potenciar la percepción de los cambios corporales y emocionales que se experimentan después de un ejercicio de relajación muscular.
-Aprender a relajar el cuerpo.
-Adquirir el hábito de realizar sencillos ejercicios de relajación muscular para liberar tensiones y mejorar la concentración.
-Potenciar la percepción de los cambios corporales y emocionales que se experimentan después de un ejercicio de relajación muscular.
LA HORA DEL PLANETA 2016
La Hora del Planeta es una campaña de WWF que empezó en 2007 en Sidney, Australia, como un gesto de la lucha contra el cambio climático. Diez años después, se ha convertido en la mayor campaña de movilización ambiental de la historia. Pidiendo la implicación comprometida de todos frente al cambio climático.
¿Qué puedes hacer tú por nuestro Planeta? Mira lo que hace Pepa Pig y su familia:
Una mañana en el Huerto
"Hoy 10 de marzo de 2016 hemos ido al Huerto. Cuando llegamos, Estilita repartió el trabajo que teníamos que hacer cada uno y a mí me tocó: poner el abono, plantar las semillas que eran tres y pulverizar las plantas. Después me tocó podarlas. Eran Lavandas y olían muy bien.
Al final fuimos al aula e hicimos collages de plantas con semillas de maiz, judias, lentejas y pipas. Por último tuvimos un rato de recreo y jugamos a polis y cacos.
Las chicas eran polis y nosotros cacos.
Me lo he pasado fenomenal y me ha gustado mucho la actividad.
¡El trimestre que viene volveremos!" (Jesús)
Sinónimos y Antónimos
En el aula de Audición y Lenguaje hemos probado la aplicación Linoit.com para la elaboración de sinónimos y antónimos de palabras que hemos colocado en distintos post-it, así es como nos ha quedado. Muévete por el tablero para ver todos los post-it.
Nubes de palabras medievales
En el aula PT los alumnos de 5º hemos trabajado el vocabulario relativo a los Castillos y la Edad Media. Después ver su significado hemos hecho dos grupos de nubes de palabras interactivas que hemos colocado con la aplicación gratuita TAGUL. ¿Qué os parece?
Pequeñas relajaciones: Respiración
EduCaixa nos propone realizar un ejercicio de respiración que podemos practicar siguiendo las indicaciones de un personaje animado. Los objetivos a conseguir son:
- Aprender a respirar con el objetivo de relajarse.
- Adquirir el hábito de realizar sencillos ejercicios de respiración para liberar tensiones y mejorar la concentración.
- Potenciar la percepción de los cambios corporales y emocionales que se experimentan después de un ejercicio de respiración.
Castillo de Villarejo de Salvanés
"Está situado en la zona suroriental de la Comunidad de Madrid. Se cree que se hizo en el s. XIII. La Torre del Homenaje es el emblema de Villarejo de Salvanés. Construida a partir de una antigua atalaya musulmana, tuvo la misión de servir de defensa ante los ataques árabes y, con este cometido, fue la pieza básica de control militar de la Orden de Santiago.
Su última y gran restauración es de 2007, cuando se convirtió en Centro de Interpretación del municipio. Hoy alberga la Oficina de Turismo. En su interior nos explicaron la historia de Villarejo de Salvanés. Después de conocer su significado histórico, pudimos alcanzar la altura máxima del Castillo por una escalera de muchos escalones. Desde arriba se veía todo el pueblo". (Álvaro y David)
"El castillo de Villarejo de Salvanés me ha encantado porque la chica que nos guió iba vestida de bufón. Hemos ido a la Casa de la Tercia donde había bodegas muy grandes, y vimos un documental con su historia. Después hemos ido a un parque que estaba entre el Castillo y la Casa Tercia y todos nos hicimos fotos y jugamos juntos". (Daniel y Nora).
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