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Día del libro 2021/2022

En la semana del libro hemos trabajado algunos cuentos que nos ha preparado nuestra alumna de prácticas Giovanna y hemos hecho actividades a partir de ellos. Son historias especiales en las que se transmiten valores:

ELMER (Infantil y 1º): La importancia de ser diferente.

YO VOY CONMIGO (3º y 4º): No dejarse llevar por los demás para agradar a otros.

EL ELEFANTE ENCADENADO (5º y 6º): Enfrentarnos a nuestros obstáculos para ser capaces de superarlos.




Marcapáginas 3º,4º,5º y 6º



Coloreamos ELMER de forma cooperativa.

Cuentos para entender el coronavirus. El Cole en Casa (29/5/20)

Los siguientes cuentos, que se pueden descargar o visualizar de forma gratuita, están dirigidos a que los niños entiendan la situación actual y puedan sobrellevar la nueva realidad. Son para leer con vuestra familia.

👉RETO: Leer con un adulto el cuento que os guste (o los dos) y hacer un cartel para vencer al Coronavirus con un mensaje y un dibujo. 

Repaso: El Cole en Casa (2/4/20)


Buenos días chic@s y familias
👍Lo primero, esperamos que todos estéis bien y que llevéis lo mejor posible el confinamiento.




Al fin llegaron las vacaciones de Semana Santa, serán diferentes a otros años, pero nosotras os invitamos a que desconectéis y os relajéis tanto pequeños como mayores, ya que habéis hecho un gran esfuerzo que merece su gran recompensa   

El blog del equipo de apoyo estará disponible, por si queréis jugar en estas vacaciones a alguno de los juegos que os hemos ido dejando.

Os proponemos algunos para repasar matemáticas básicas y lecturas para todos los niveles:

-El bingo matemático para repasar cálculo: https://www.abcya.com/games/math_bingo

-Problemas interactivos: http://www.ceiploreto.es/sugerencias/PR.html

-Cuentos para quedarse en casa: 

Cuentos narrados: El Cole en Casa (1-4-20)

Os dejamos un enlace con varios cuentos narrados que os van a gustar. 
Podéis hacer una FICHA DE LECTURA del que eligáis: título, autor/a, resumen (frases para los pequeños y un texto para los mayores), si te ha gustado y si lo recomendarías y un dibujo.

Cuento y Receta: El Cole en Casa (27/3/20)

¿Cómo habéis terminado la semana? 
Hoy os dejamos dos propuestas:
➽Un cuento para los más pequeños del Monstruo de Colores sobre el coronavirus. Podéis hacer un dibujo con una frase de lo que más os haya gustado.


➽Hacer una RECETA si puede ser utilizando los huevos de la actividad del miércoles (otros ingredientes también valen) y nos la mandáis con una foto.

😘¡Ánimo y buen fin de semana!.

Cuentacuentos: El Cole en Casa (20/3/20)

¡Hola! ¿Qué tal habéis llevado la semana?
Para terminarla os proponemos estos cuentacuentos.
"Una casa a la medida" narrado por nuestra profe Laura, para los más pequeños (infantil, 1º y 2º)

"La leyenda de la araña" un cuento interactivo de Mundo Primaria:3º, 4º, 5º,6º.
Pincha en la imagen:

😊ACTIVIDAD: Hacer una ficha de lectura sencilla en la que recojas el título del cuento, autor, un pequeño resumen (una o dos frases para infantil y 1º, un texto más elaborado para los mayores), si te ha gustado y porqué y un dibujo. Nos lo mandas al correo ptalnejapa@gmail.com 

😀También os dejamos este enlace "Cuentos para quedarse en casa" un libro gratuito de Eloy Moreno para estos días de cuarentena. Una bonita iniciativa. Gracias.

“Rosa contra el virus” (16/3/20)

Cuento para explicar a los niños y niñas el Coronavirus y otros posibles virus. Elaborado y compartido por el Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. 
Pincha en la imagen para leerlo.


El Cole en casa: después de leer el cuento podéis comentarlo con los adultos, escribir como os sentís, dar vuestra opinión y hacer un dibujo. Dependiendo del nivel puede ser desde una frase hasta un pequeño texto.

Cuento de Navidad

¿Qué sería la Navidad sin amor?
Un cuento que nos hará pensar y tocará tu corazón 💜

Microcuentos

El lunes 23 de abril, con motivo del día del libro, nuestros alumnos y alumnas inventaron un microcuento. Con esta actividad pretendíamos trabajar los diferentes valores y potenciar la creatividad.
Basado en un valor elegido por ellos mismos: la paz, la ecología, la no discriminación, la paciencia, la amistad.... y con una frase final que describía para ellos la importancia de ese valor.

"No discrimines o acabarás en el vacío." (Nacho)
"Respetad a los demás si queréis que os respeten." (David)
"La amistad es como tener cinco soles iluminándote." (Gesi)
"Si no eres solidario tus compañeros no te dejarán sus cosas." (Alex)
"La valentía es necesaria para cuando la necesitas." (Jesús)

"Debemos colaborar con la Naturaleza." (Alejandro)
"La paz es necesaria." (Eloy)
"Para tener confianza primero tienes que empezar a confiar en las personas." (Carmen)
"La paciencia es buena porque te ayuda a estar tranquilo." (Safira)
"El amor es como una moneda, si lo malgastas lo perderás." (Raquel)
"Cuidar el medio ambiente es importante porque es el lugar donde vivimos." (Alejandra)
 

Adivina cuánto te quiero

¿Cuántas veces hemos intentado medir el amor? ¿Compararlo con algo?
A veces, cuando queremos a alguien mucho, mucho, intentamos encontrar el modo de describir el tamaño de nuestros sentimientos. Pero como nos muestra esta maravillosa historia, el amor no es algo fácil de medir:


Para celebrar San Valentin puedes hacer este corazón de Origami para regalar a alguien que te importe. ¿Te atreves?

                                          

El monstruo de colores

El Monstruo de Colores no sabe qué le pasa. Se ha hecho un lío con las emociones y ahora le toca deshacer el embrollo.
Una historia sencilla y divertida, que introducirá a pequeños y a mayores en el fascinante lenguaje de las emociones.


Un poco de misterio

UNA HISTORIA EN VILLANUEVA DE PERALES

"Un día de febrero, unos alumnos de quinto fueron a Villanueva de Perales.
Al principio pensaron que iba a ser un simple paseo por el campo, pero de repente se dieron cuenta de que…
¡Ahhhhhhh!  ¡Estaban en un cementerio de animales!

Los niños iban caminando por un sendero; algunos estaban aterrados y otros estaban emocionados por el  hecho de estar en un cementerio. La razón de que se dieran cuenta, fue porque nada más iniciar el camino encontraron una serpiente muerta.
En un primer momento pensaron que simplemente era una casualidad, sin embargo, a la hora de almorzar encontraron los restos de un jabalí muerto: la calavera y partes  de su columna; además hallaron las plumas de una paloma y un conejito destripado. Se dieron cuenta de que  en el suelo había huellas de caballos, no le prestaron mucha atención hasta que en mitad del bosque apareció un tenebroso unicornio negro, los niños corrieron y corrieron y cuando llegaron al autobús, se dieron cuenta de que no estaban solos: se giraron y el unicornio estaba detrás de ellos.
Los niños subieron al autobús y se marcharon de aquel tenebroso lugar sin mirar atrás.

Cuenta la leyenda que aquel tenebroso lugar estaba encantado y que aquel tenebroso unicornio era su guardián".           
Escrito por ALENA SAN MIGUEL CLARO.

Inventamos cuentos: Invasión zombi

Nacho
1 diciembre de 2016.
"En un lugar del cementerio se encuentra el gran castillo zombie donde habita el rey zombie. Éste llevaba una corona de huesos, una capa vieja y una coraza oxidada.
Él tenía mucha hambre y como los zombis comen cerebros decidió, asaltar la casa de un niño llamado Eduardo. Eduardo tenía 4 años, era guapo, mono, listo y valiente y vivía con su madre.
El rey Zombi preparó un ejército de 500 zombis .Tardaron 4 días y 1 noche en llegar a casa de Eduardo.
- ¡ ¡Ya hemos llegado!!- dijo el rey zombi.
Los zombis corrieron hacia la casa abriendo la puerta al rey zombi y se comió el cerebro de Eduardo y el de su madre.
Al final Eduardo y su madre se convirtieron en zombis y vivieron para siempre."

FIN

Inventamos cuentos

Pablo, el niño curioso                                Autor: Mateo Madrid

"Pablo era muy curioso. Pablo no tenía familia, la había perdido en la guerra. En su país hubo una guerra a la que tuvieron que ir obligados por el rey Bob.
Cuando la guerra terminó Pablo había perdido a toda su familia, estaba solo.
Pablo no sabía ni los años que tenía. Iba por la ciudad perdido, estaba vacía, con las casas rotas, buscó el único sitio que él sabía que no estaba roto, su callejón de soledad. Allí era donde él se entristecía, lloraba, dormía y veía su cojín favorito y debajo, su muñeco favorito, un búho de peluche hecho con brazos cosidos de espuma y el cuerpo que estaba hecho de lo mismo de lo que se hacen las almohadas, los ojos de botones, y el pico y las orejas de hojas, se abrazó a ellos. En ese momento pensó que ese cojín y ese peluche eran su familia.
De repente vio llegar a sus amigos: un gato negro y un buldog, cuando les vio dio gracias de que no les hubieran matado. Tenían un traductor que él había inventado con una tuerca y otras cosas que había encontrado por el suelo y con el que se podían entender entre ellos.
Pablo y sus amigos, con el cojín y el muñeco, planearon irse de ese país que estaba en guerra, pero antes de que pudieran escapar, un agujero se los tragó:
¡Uhhhhhhhhhhhhhhh fuuummmm fiuuu!
Gritaron: ¡Vaya golpe!
Se iban a dar cuenta de dónde estaban: ¡habían viajado al futuro!
Pablo vio a su amigo Johnson que hacia unos días había viajado a otro país, sin embargo Johnson era mayor y eso: ¡ERA IMPOSIBLE!

Las aventuras de Pablo, el curioso, en el futuro: CONTINUARÁN."



¿Cómo escribir un cuento?

Aquí te dejamos un vídeo muy sencillo que te da pautas para escribir un cuento.
¿Te animas a probar?


El día que se apagó la pantalla

Este divertido vídeo-cuento nos hará reflexionar sobre el uso responsable de las pantallas. El objetivo general es incidir positivamente en el uso de las Nuevas tecnologías por parte de los niños y niñas, previniendo el abuso.
¡No te lo pierdas!
I

La caja de la rabia

La ira es una de las emociones que suponen un mayor autocontrol. En algunos niños se producen enfados y rabietas a veces difíciles de controlar. La idea de la caja de la rabia surge del cuento "Vaya rabieta" de Mireille d´Allancé . Aquí os dejamos el enlace para leerlo:
A través de esta historia se puede trabajar la idea con el niño/a de que cada vez que sienta rabia, debe dibujar sobre un papel su rabia, para que pueda salir de él. El dibujo podemos arrugarlo y meterlo en una caja. Con la caja bien cerrada su rabia no podrá salir.

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La caja de la rabia puede tener diversas formas, personalizarse a cada niño/a. Lo importante es que se pueda cerrar bien.
                                                                         (Actividad vista en el Blog de Marina Martín)
¿Te atreves a crear tu propia caja de la rabia?

Ni un besito a la fuerza

¿Cuántos tipos de besos conoces? ¿Qué sientes cuando das o te dan un beso?
Los besos producen sensaciones agradables a quien los da y los recibe, pero a veces no ocurre así. Este cuento nos enseña, como una posibilidad más, a decir NO a quien nos pretende demostrar su cariño en situaciones que no nos resultan agradables o son impuestas y a nosotros a no obligarles respetando su decisión. Porque hay besos que apetecen y otros que no.

                            

UN LIBRO DE CASTILLOS

¿Qué tiene que tener un castillo, para ser un castillo de cuento?
Castillos con historias y habitantes distintos que proponen nuevos mundos.Un libro lleno de magia, donde cada página es una obra de arte que nos invita a soñar. Torres altísimas, reyes, princesas y dragones nos esperan en sus páginas para abrirnos las puertas de su universo de castillos.
Aquí te lo dejamos para que lo disfrutes:



¿Estás de acuerdo con las condiciones que debe cumplir?
¿Cuál es tu castillo ideal?

¿CONOCES A ALGUIEN ASÍ?

Este video titulado "TDAH: Tú Decides AHora" cuenta la historia de un niño llamado Pablo de 7 años y que padece Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad. 
Esta historia puede contribuir a que comprendas a tus amigos y familiares que se encuentran en la misma situación y así poder ayudarles.